ციფრული სკოლა 167

პირველი დღე :

 -  ტრენინგის მონაწილეები გავეცანით ერთმანეთს;
 -  მოვახდინეთ ჯგუფის წევრების წარდგინება;
 -  გავეცანით ტრენინგის სამოქმედო პროგრამას;
 -  გავწევრიანდით edmodo-ს ჯგუფში, გავეცანით  kahoot -ის პროგრამას; .
 -  ასევე საინტერესი იყო padlet- ის  პროგრამა;
 - გავეცანით ესტონეთის სკოლების მოდელს, წარმოვადგინეთ პროგრამა padlet - ის       გამოყენებით პრეზენტაცია;
 -   გავეცანით პროგრამა  "სელფში" მუშაობას. დავრეგისტრირდით;
 - ტრენინგორებმა მოგვცეს ინსტრუქცია დავალების შესასრულებლად; 

ტრენინგის მეორე დღე

      -   ასევე დატვირთული იყო ტრენინგის მეორე დღე

     -   ტრენინგორებმა შეგვახსენეს პირველი დღის საკითხები და წარმოვადგინეთ დავალება 

     -  საინტერესო იყო   ციფრული სარკე   და სკოლის რეპორტის შექმნა 

     - დირექტორმა და  ჯგუფის  დანარჩენმა წევრებმა  შევავსეთ მასწავლებლის რეპორტი 

      - შევაჯამეთ კვლევის შედეგები

      - ტრენინგორებმა მოგვაწოდეს ინსტრუქცია დავალების შესახებ.

ტრენინგის  მესამე  დღე

 საინტერესოდ წარიმართა სამუშაო პროცესი ტრენინგის მესამე დღეს. გავეცანით "დიზაინი და აზროვნება" - ს;

  -  მონაცემების ინტერპრეტირება;

  -  იდეების ფორმირება;

  -  ექსპერიმენტირება;

  -  პროექტის განვითარება;

მოვახდინეთ ჩვენი სკოლის ციფრული სტრატეგიის  კვლევის შეჯამება და ატვირთვა “ციფრულ სარკეში";
  - გავაცანით სამუშაო  შეხვედრებზე სკოლის მასწავლებლებს; 
  - დავადგინეთ ვადები პროექტის განხორციელების: 
     დასაწყისი - ოქტომბერი 2019წელი;
     დასრულება - ივნისი 2020 წელი.

ტრენინგის მეოთხე დღე

•       "ციფრული სკოლა 167" ჯგუფის მონწილეებმა შევაჯამეთ ტრენინგის მსვლელობის დროს  განხორციელებული აქტივობები; 
•       გავეცანით შემდგომი პრეზენტაციებისათვის საჭირო კომპონენტებს  სრულყოფის გზებს(ვიდეო, ბლოგი, პოსტერი);
•        გავეცანით საინტერესო ონლაინ ინსტრუმენტს - Plickers.com;
•      ჯგუფების მონაწილეებმა  კითხვარის საშუალებით მოვახდინეთ უკუკავშირი ტრენინგის მიმდინარეობასთან დაკავშირებით;
• მადლობა ტრენინგის ორგანიზატორებსა და ტრენერებს საქმიანი და კეთილგანწყობილი გარემოს შექმნისათვის.